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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么(me)意思(sī)啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的(de)一门重点教学科(kē)目(mù)，其教(jiào)学的(de)内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造(zào)句、会应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共(gòng)有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这(zhè)些(xiē)九龙司是哪里？生字的(de)字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用(yòng)，而不(bù)是单(dān)独(dú)的拿出(chū)一个(gè)字让孩子去(qù)记(jì)，这样效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会(huì)认字中带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外，还(hái)有词(cí)九龙司是哪里？语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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