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害群之马的寓(yù)言成(chéng)语故事，害群之马(mǎ)的寓言故事得到什么启示

　　害群之马原指损害(hài)马群的劣马。

　　现比方(fāng)损害社会或团(tuán)体的人。

　　害群之马寓(yù)言故事的启示是对(duì)有损国(guó)家、团体、人(rén)民利益(yì)的团体或个人(rén)，要及早发(fā)现、及(jí)早(zǎo)处理。

害群之马的寓言故事

　　有一次(cì)，黄帝(dì)要到(dào)具(jù)茨山去参(cān)见贤人大隗。

　　方明、昌寓(yù)在座一(yī)左一右护卫，张(zhāng)若、他(tā)朋在前边开路，昆阍(hūn)、诙谐在车后(hòu)侍(shì)从(cóng)。

　　他(tā)们来到襄诚田野时，迷失了方(fāng引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写)向，七(qī)位(wèi)圣贤都(dōu)走失，找不(bù)到一个人(rén)指路。

　　正好，他们遇到一(yī)个(gè)放(fàng)马(mǎ)的孩子，便问(wèn)他：“你知(zhī)道具茨山在(zài)哪(nǎ)吗(ma)？”孩子说：“知道。

　　”“那么你知道大隗(kuí)住在(zài)哪(nǎ)里吗？”那孩(hái)子说：“知道”黄帝说：“这孩子真特别！他不光知道具茨山，还知(zhī)道大隗住在哪里。

　　那么请问，你是否知道怎么管理全(quán)国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们在野外邀游相(xiāng)同，只管前行，不要无事生(shēng)非(fēi)，把政事搞得太杂乱。

　　我前几年在尘世间游历，常患头昏眼光的缺点。

　　有(yǒu)一位(wèi)长者教道我说：“你要(yào)乘着阳(yáng)光之车，在襄城的田野上邀游，遗忘(wàng)尘世间(jiān)的全部(bù)。

　　现在我的缺点现已好(hǎo)了，我又要开端(duān)在苍茫世尘(chén)之外畅(chàng)游(yóu)。

　　管理全国也应当像这样，我想(xiǎng)用(yòng)不着我(wǒ)来说什么。

　　”黄(huáng)帝说(shuō)：“你说的(de)太迷糊了(le)，终究该(gāi)怎样管理全国呢(ne)？”孩(hái)子推托不说。

　　黄帝又持(chí)续诘问。

　　那孩子(zi)说：“管理全(quán)国，和我(wǒ)放(fàng)马又有何不同呢？只(zhǐ)要把(bǎ)损害马群的马驱赶(gǎn)出去就(jiù)行(xíng)了。

　　”黄帝大受启示，叩引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写头行了大礼(lǐ)，称牧童为(wèi)天师，一再感谢，刚才(cái)脱离(lí)。

害群之马造句

　　1.咱(zán)们(men)是一个联(lián)合的全体,不允许某些害群(qún)之马在咱们的全(quán)体里。

　　2.这位恶徒总(zǒng)是(shì)常常打架捣(dǎo)乱，真是社会(huì)的害(hài)群之马。

　　3.你还不改掉嗜赌陋俗，自以(yǐ)为(wèi)是，真乐意被视(shì)作害群之马吗？

　　4.说到朋友，在那么(me)一(yī)大堆人(rén)里必(bì)定(dìng)有(yǒu)几个害群(qún)之马。引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写p>

　　5.校方预(yù)备铲除那(nà)些害群之马。

　　6.对(duì)损害社会的害(hài)群(qún)之马(mǎ)，咱们决不(bù)能姑息(xī)。

　　7.我们都无法(fǎ)忍受这(zhè)个(gè)恶(è)贯满盈的害(hài)群之(zhī)马持续留在社区内。

　　8.害群之马有必要清除(chú)，团体才干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事(shì)生(shēng)非，社(shè)区的居民都把他当作害群之马。

　　10.我觉得像他这样的害群之马就应该抓起来(lái)！

害(hài)群之马从(cóng)中得到的启示？

　　害(hài)罩(zhào)答群之马

　　【拼(pīn)音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群(qún)的(de)劣马。

　　比方损(sǔn)害社会或团体的(de)人。

　　【成(chéng)语故事】：

　　　　传说黄(huáng)帝要(yào)到具茨山去参(cān)见(jiàn)一位(wèi)叫(jiào)大隗(kuí)的神。

　　他遇到(dào)一(yī)个牧马儿童，就问：你知道具茨山往哪走粗禅吗？牧童答到：知道(dào)。

　　物凳慧黄帝感(gǎn)到这(zhè)小孩不简单(dān)，就问他怎么管(guǎn)理(lǐ)全(quán)国。

　　牧童(tóng)答(dá)到：管理全国跟牧马相同，只要去其害马者(zhě)（除去害群之(zhī)马）就行了。

　　黄帝一听，急忙叩头称(chēng)谢，称牧童为天师(shī)。

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