小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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