苏(sū)州(zhōu)园林分段写(xiě)段意，苏(sū)州园(yuán)林课文划分段落是作者从游览者的角度，推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力概括出数(shù)量众多、各具匠心的(de)苏州园(yuán)林共(gòng)同特点，进(jìn)而从多方(fāng)面进(jìn)行说明的。

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苏州园林分段写(xiě)段意(yì)，苏州园林课文划(huà)分段落

　　这篇课(kè)文像是(shì)一(yī)把(bǎ)钥匙，打开了苏州园林之(zhī)美的(de)奥秘(mì)之门。

　　第一部分：抓(zhuā)住苏州园林(lín)图画美的共同特征，分(fēn)别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结(jié)尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽(hū)视的结(jié)语(yǔ)。

　　它(tā)总(zǒng)结了(le)全文(wén)，再(zài)次激起了读(dú)者急于一游苏州园林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜密，引人回(huí)味。

　　本文是叶老为一本苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)图(tú)片册写(xiě)的序(xù)。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出(chū)版社打(dǎ)算出一本介绍苏州园(yuán)林的摄影集，约叶老(lǎo)写一篇序文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直生活在(zài)苏州，课余之暇，常和好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林的情趣和特征(zhēng)有深刻的体会，写作(zuò)这篇序文时又(yòu)参阅了陈从周教授编撰(zhuàn)的《苏州园林》一书(shū)。

　　序(xù)文写好后交给了香港(gǎng)那家出版社，但图片册一直不(bù)见出版(bǎn)。

　　《百(bǎi)科知(zhī)识(shí)》编(biān)辑部知道叶(yè)老(lǎo)有这(zhè)样一篇文章，便要求让他们先发表(biǎo)，于(yú)是，这篇(piān)序文发表在《百科(kē)知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时删去了序文最后的几句话。

　　人(rén)民(mín)教育出版社(shè)把它编入语文(wén)课本时，又(yòu)删(shān)去了序文的第一(yī)段，原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷(juàn)——谈苏州园林”也(yě)随之改为“苏州(zhōu)园林(lín)”。

苏州(zhōu)园林课文分(fēn)段段(duàn)意

　　 作者(zhě)从游览者的角度，概括(kuò)出(chū)数(shù)量众多、各具(jù)匠心的苏州园林共同特点，进而(ér)从多方面(miàn)进行说明。

　　这好冲键篇(piān)课(kè)文像是(shì)一(yī)把(bǎ)钥匙，打(dǎ)开(kāi)了苏州园林之美的奥秘之门。

课文分段段意

　　 第一部(bù)分（1）：总领(lǐng)全文(wén)：揭示了文章的写作判空意图，让大家(jiā)用艺术的眼光去鉴赏苏州园(yuán)林，并(bìng)突(tū)出苏州园林在园(yuán)林艺术中的地位。

　　“标本”一词确切地(dì)说出了(le)苏州园林在中国园林艺术中的地位和(hé)影响。

　　 第二部(bù)分（2—9）：抓住苏州(zhōu)园林图画(huà)美(měi)的共(gòng)同(tóng)特征，分别从各个(gè)角度介绍说明。

　　 第(dì)三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽(hū)视(shì)的结语(yǔ)。

　　它(tā)总结了全(quán)文，再次激起(qǐ)了(le)读者急于一游苏(sū)州园林的强烈欲望；也使行文(wén)缜密，引人(rén)回味(wèi)。

创作背景

　　 本文是(shì)叶老为一本苏州园(yuán)林(lín)图片册写的序。

　　1979年初，香港有一家出版社(shè)打算出一本(běn)介(jiè)绍友(yǒu)巧苏州园(yuán)林的摄(shè)影(yǐng)集，约叶老写一篇序文(wén)。

　　叶(yè)老22岁(suì)以前(qián)，一直生活在苏(sū)州(zhōu)，课(kè)余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州(zhōu)园林的情趣(qù)和(hé)特(tè)征有深刻的体会(huì)，写作这篇序文(wén)时又参阅(yuè)了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。

　　序文写好后(hòu)交给了香港那家出版社，但图(t推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力ú)片(piàn)册一(yī)直(zhí)不见出版(bǎn)。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道叶老有这(zhè)样一篇文章，便要求(qiú)让他们先发表，于(yú)是(shì)，这篇序文发(fā)表(biǎo)在《百(bǎi)科(kē)知识(shí)》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了序文最(zuì)后(hòu)的几句(jù)话。

　　人民教育出版社把(bǎ)它编(biān)推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力入语(yǔ)文课本时，又删(shān)去了(le)序文的第(dì)一(yī)段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改(gǎi)为“苏州园林”。

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