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京东是谁的老板是谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一(yī)般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完了,作(z京东是谁的老板是谁uò)者考虑到(dào)在结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被(bèi)自(zì)己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在(zài)她死后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)京东是谁的老板是谁有必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密切相联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了(le)文章的(de)完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。