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  不拘于时句(jù)式类型,不拘于时句式还原是被动句的。

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  被动句。

  于,介(jiè)词,表示被动(dòng),受(shòu),被。

  不拘于(yú)时(shí),意思是不受时俗的(de)拘束。

  指不(bù)受当时以求师(shī)为耻的不良风气的(de)束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气。

  师说(shuō)节(jié)选原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺经传(chuán)皆通习(xí)之(zhī),不拘于时,学(xué)于余(yú)。

  余嘉(jiā)其能(néng)行古道

  被动句(jù)。

  于,介(jiè)词,表(biǎo)示被动(dòng),受,被(bèi)。

  不拘(jū)于时,意思是不受时(shí)俗的拘束。

  指不(bù)受当时以(yǐ)求师(shī)为(wèi)耻的(de)不良风(fēng)气的束缚。

  时,时(shí)俗,指(zhǐ)当时士大夫中(zhōng)耻于(yú)从师的不良风(fēng)气(qì)。

师说节选

  原文(wén):李(lǐ)氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古(gǔ)文,六艺经传皆通习(xí)之(zhī),不拘(jū)于时,学(xué)于(yú)余。

  余嘉其(qí)能行古道(dào),作《师说(shuō)》以贻之。

  翻译:李(lǐ)家(jiā)的孩子(zi)蟠,年龄(líng)十七(qī),喜欢古文,六经的经(jīng)文和(hé)传文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的(de)拘束,向我学习。

  我赞(zàn)许他能够遵行(xíng)古人(从(cóng)师)的(de)途径,写这篇《师说(shuō)》来(lái)赠送他。

不拘(jū)于时出处(chù)

  意思是不受制于从师(shī)的(de)时(shí)俗(sú)限制。

  出自(zì)唐·韩愈《师说(shuō)》。

  翻译:李(lǐ)蟠不受世俗的(de)拘束(shù),来向我(wǒ)学习(xí)。

  拘:拘(jū)束

  时(shí):世俗

  余:我

  学于(yú)余:向我学习

不拘于时句(jù)式

  不拘(jū)于时句式是被(bèi)动句(jù)。

  这句话出自于(yú)师说(shuō),原文如下:

  古之学(xué)者必有师。

  师者,所以(yǐ)传(chuán)道(dào)受业解惑(huò)也。

  人非生而知(zhī)之(zhī)者,孰能无(wú)惑(huò)?惑而(ér)不从(cóng)师,其为惑也,终(zhōng)不解(jiě)矣。

  生乎(hū)吾前,其闻道(dào)也(yě)固(gù)先乎吾,吾(wú)从而师之(zhī);生乎吾后,其闻道也亦(yì)先乎吾,吾(wú)从而(ér)师之。

  吾师道也(yě),夫庸知其年之先后生于吾乎?是(shì)故(gù)无贵无贱,无长无少,道(dào)之所存,师之(zhī)所存(cún)也。

  嗟乎!师道之不传(chuán)也久矣!欲(yù)人之无(wú)惑也(yě)难矣!古(gǔ)之(zhī)圣人,其出人也(yě)远矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众人,其下圣(shèng)人(rén)也亦远(yuǎn)矣,而(ér)耻学于师。

  是故圣益圣(shèng),愚益愚。斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说

  圣人(rén)之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(hū)?爱其孝清子,择师而教(jiào)之(zhī);于其身也,则耻师焉,惑矣(yǐ)。

  彼(bǐ)童子之师,授之(zhī)书而(ér)习其句读者,非(fēi)吾(wú)所(suǒ)谓(wèi)派(pài)仿(fǎng)传其道解其(qí)惑者也。

  句读之(zhī)不知,惑之不(bù)解(jiě),或师焉(yān),或(huò)不焉,小学而大遗(yí),吾未见其明也。

  巫医乐师百工(gōng)之人,不耻相(xiāng)师。

  士(shì)大夫之(zh斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说ī)族(zú),曰师曰弟子云者,则(zé)群聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与彼(bǐ)年相若也(yě),道相(xiāng)似(shì)也(yě)。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道(dào)之不复可巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫(wū)医乐师百工之人,君子不(bù)齿(chǐ),今其智乃反不能(néng)及,其可怪也欤!

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