原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕(pà)以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影(yǐng)响有哪些，离(lí)异家庭孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑郁性格表现等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的(de)一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子(zi)的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就(jiù)会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各种社交场五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样，但我本应(yīng)是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也(yě)变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在(zài)很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的(de)爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是(shì)，他们也(yě)有可(kě)能会(huì)极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言(yán)语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的(de)是(shì)别(bié)人(rén)的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问(wèn)题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易(yì)发生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名(míng)心理学(xué)博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋(sòng)倩的关(guān)系(xì)便(biàn)可以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不(bù)觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希(xī)望(wàng)你做的(de)事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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