家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译(yì)是(shì)出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致书以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书(shū)，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归(guī)还的）日期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多以书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患无(wú)硕师(shī)名人与游，尝(cháng)趋百(b毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法ǎi)里外，从乡之(zhī)先达执经(jīng)叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得(dé)到书来看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着(zhe)日期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常(cháng)寒冷(lěng)，砚台(tái)里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他的言辞(cí)和(hé)态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍(shì)在(zài)他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说(shuō)一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然(rán)愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初文学家，曾被明(míng)太祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉(yù)为“开国文(wén)臣之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日以(yǐ)还是什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期送还。

　　出自明代(dài)文(wén)学家宋(sòng)濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比(bǐ)说(shuō)理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人(rén)。

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