朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé氯化钾相对原子质量是多少，)感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，氯化钾相对原子质量是多少，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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