原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)以(yǐ)及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离(lí)异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下的生活(huó)小知识(shí)：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神(shén)和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二(èr)人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个(gè)家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗)，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子(zi)造(zào)成(chéng)的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难(nán)对自(zì)己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了(le)自(zì)己真实(shí)的样(yàng)子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决(jué)定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你(nǐ)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是(shì)父母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(s日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗hì)父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论怎么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别不容易(yì)的(de)一(yī)面，但也(yě)有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把(bǎ)握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依(yī)然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的(de)，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅(liàng)。

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