音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中(俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(zhǔn)备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音(y俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗īn)乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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