刚开场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分(fēn)子(zi)的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过去就(jiù)是出席(xí)开幕(mù)式而(ér)已，又(yòu)不是听你演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方各(gè)执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现场，是(shì)在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离场的领导，到(dào)底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概(gài)而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般(bān)行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容(róng)，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的表率和带头作用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心浮气躁(zào)，哪还有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

做任何(hé)事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯，那做(zuò)任(rèn)何事都(dōu)可能是一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者，看到有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的(de)老师，值得肯定(dìng)。

大(dà)学，非有大楼之谓也(yě)，有大反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系(dà)师之谓(wèi)也(yě)。大学真正的(de)目的(de)，是(shì)培(péi)养学生，是教书育人(rén)，是(shì)产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义(yì)的批评(píng)，是否有助于大(dà)学的(de)进步(bù)，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智(zhì)。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪(zuì)人地说出(chū)心中想法，对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事(shì)情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的创新力的。

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